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潍水河畔好读书

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日志

 
 

【转载】当了40年老师后,她说出了跟孩子交流的秘诀,赢得600万人点赞  

2016-10-31 20:37:55|  分类: 藏6—教育思考 |  标签: |举报 |字号 订阅

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今天,我们想和大家分享一则已有超过600万人观看的TED演讲《每个孩子都需要一个冠军》——来自当了40年老师的Rita Pierson女士。


在老师的教师生涯里,和孩子沟通,无疑是教学之外,最令老师关注,也最需要精力的重要工作。与孩子的交流沟通,真的是一门艺术。


就像德国哲学家雅思贝尔斯所说:教育意味着一棵树摇动一棵树,一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒一个灵魂。


Rita老师在台上,用她40年的教师智慧,带着黑人天然的节奏感、幽默感,分享了自己的教学经历。视频最后,在场的听众无不动容,电脑屏幕前的小蒲同样感动非常。


也许,Rita老师与孩子交流的方式,正是教育的真谛之一。

我这辈子,要么是在学校,要么是在去学校的路上,要么是在讨论学校发生了什么事。


我的父母是教育从业者,外祖父母也都是搞教育的,在过去40年,我也在从事同样的事业。所以在过去的这些年里,我有机会从各个角度审视教育。


我们知道孩子们为什么掉队、辍学或学不进去,无非就是贫穷、低出席率和同龄人的坏影响吧。


但是,我们极少讨论一样东西的价值和重要性——

人和人之间的联系(relationship)

       美国著名儿童精神科医师James Comer曾说过:没有强有力的关系,学习就不会有显著的进步。

       另一位教育学家George Washington Carver也说过类似的话:学习,就是理解各种关系。

       我相信各位都懂这两句话,因为每个人在童年都曾被一位老师或一个成年人影响过。

【转载】当了40年老师后,她说出了跟孩子交流的秘诀,赢得600万人点赞 - 春和景明 - 潍水河畔好读书

图片来自印度经典儿童电影《地球上的星星》,下同


       这么多年来,我一直都在看人们怎么教育孩子。我见过最好的教育方式,也见过最差的。

       有一次,我的一个同事跟我说,“我的职责不是去喜欢那些孩子们,而是教书。我管教课,他们管学习,就是这么个理儿。”

       然后我就跟她说,“但是,孩子们可不愿意跟他们讨厌的人学习啊!”

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       她接着说,“一派胡言。”

       然后我对她说,“那么亲爱的,你这一年的工作会变得十分漫长和痛苦。”

       事实也果真如此。

       有些人认为,一个人可以平白无故和孩子们建立起关系,或者可以不具有这种能力就去教育孩子们。

       但我更赞同教育家Stephen Covey的观点,他说教育孩子不难,你只需要做一些简单的事情。比如说,试着首先理解他人而不是想被理解,又比如说——

道歉

       你想过吗?

       跟一个孩子说你很对不起,绝对会让他们都惊呆了。

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       有一次,我在课上讲比例,可是我的数学又不是很好。下课后我重新去翻看了教师用书,发现我完全教错了。

       所以,第二天我回到班上说:“同学们,我要道歉,因为我昨天的课都教错了。我非常抱歉。”

       他们说,“没关系,Pierson老师。你当时教得很投入,我们就让你继续了。” 

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       我也曾经教过全是熊孩子的班级,他们的基础差到我都哭了。

       当时我就想,我该怎么才能在9个月内把这些孩子提升到他们必须具备的水平?

       这真的很难,太艰难了——我究竟该怎么才能让一个孩子重拾自信,并让他在学术上也有进步?

       对此,我后来有一个非常好的主意。

       我告诉这帮熊孩子们: “你们进了我的班级,是因为我是最好的老师,而你们也是最好的学生。学校把我们放在一起,是为了来给其他人做个好榜样。

       一个超级熊孩子简直不敢相信地说:“真的吗?!” 

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       我说:“当然是真的!我们要给其他班级做个榜样——当我们走在楼道里时,大家都会注意到我们,所以我们不能吵闹,而且要昂首阔步。”

       当时,我还给了他们一个口号:

       我是个人物!我来的时候是个人物,毕业后会变成一个更好的人物。我很有力、很强大,我值得在这里受教育。我有很多事情要做,让人们记住我,去世界上的很多地方。

       然后他们说:“是啊!”

       如果你长时间地这么说,那这些话就会开始变成事实。

       所以,我做了一个有20道题的小测试,其中有个孩子错了18道。 

       不过,我在他了卷子上写了个“+2”和一个大的笑脸。

       他说:“Pierson老师,这是不及格吗?”

       我说:“是的。”

       他接着说:“那你干嘛给我一个笑脸?”

       我说:“因为你正在慢慢进步。你没有全错,还对了两个!下次我们再考这些题的时候,难道你不会做得更好吗?”

       他说:“会的,老师!我可以做得更好!”

       大家看,“-18”让人感觉想死,“+2”就意味着“我没有那么糟。”


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       好多年了,我妈妈利用课间休息时间批改作业,下午去家访。她还买了花生酱和饼干、梳子和刷子,以及毛巾和肥皂,把它们放在教室的抽屉里,以防有孩子会需要。

       是的,教那些无法洗澡身体散发臭味的孩子是一件很困难的事,而且这些孩子们有时也是比较“残忍”的。

       但是,我妈妈还是坚持把那些必需品都放在她的抽屉里。

       过了很多年,在她退休以后,我看到一些当年的孩子们回来告诉她:

       “您知道,Walker老师,是您改变了我的生活,是您让它变得有意义。您让我觉得我是个人物,虽说我内心里知道我并不是。但我就是想让您看看,我现在成了一个什么样的人物。

       两年前,我妈妈以92岁高龄去世,有很多以前的学生来参加了葬礼。当时我就哭了——

       不是因为她走了,而是因为她留下了这些永远不会消失的关系。

       也许你会问,你会喜欢你所有的学生吗?

       当然不——而且你也知道,那些最难搞的熊孩子,往往不会在课上缺席!永远不会!

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       但你要知道,最难搞的那几个熊孩子出现在这里也是有理由的——这就是你和他们之间的关系。

       你可以不喜欢他们,但关键的是要让他们永远不知道这一点。

       所以,伟大的老师总是伟大的演员。

       我们得强迫自己工作,得听从那些毫无道理的政策——无论他们多么讨厌,我们总得去上课,因为这是我们的责任。

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       不过,教育和学习总归是件让人愉快的事情。

       你想想,如果我们的孩子都不害怕接受挑战,不害怕思考,都赢得了一个冠军,那我们的世界会变得多么强大?

       只要一个成年人永远不放弃他们,懂得关系的强大力量,并坚信他们可以变成那个最好的自己——那么,每个孩子都可以成为一个冠军。

       这个职业很艰巨不?

       当然咯,我的上帝,这毫无疑问。

       但是,这不是不可能的——因为我们是教育家,我们是更成熟的成年人——

       我们,天生就是来重塑和鼓励他人的。


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