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潍水河畔好读书

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【转载】重构学校长廊,打造美丽校园景观  

2017-03-16 10:50:09|  分类: 藏14—校园景观 |  标签: |举报 |字号 订阅

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长廊是学校的标配设施,不仅凸显校园文化,更是学校育人空间的组成部分,优秀的长廊设计,能够营造浓厚的文化氛围,达到潜移默化的育人效果。

1.学校的展示窗口


学校长廊具有开放性

是学生的重要活动场所

也是校外人员必去的参观地点

成为学校对外展示的窗口

其内容既有学校办学理念

也有学校发展成果

还有学生学习成就


【转载】重构学校长廊,打造美丽校园景观 - 春和景明 - 潍水河畔好读书

宁波北仑职业高中,设置了笑脸展板,对外展示学校文化。


【转载】重构学校长廊,打造美丽校园景观 - 春和景明 - 潍水河畔好读书

北仑职高星光大道,重构公共走廊,展示学校成果和专业特色,成为学校的宣传窗口。

2.潜移默化的育人环境


校园内的每个空间

都是学校文化的重要构成

长廊设计应融入学校理念

甚至整合学校历史、当地文化

使学生每次经过长廊

都能受到熏陶

有利于拓展其认知思维


【转载】重构学校长廊,打造美丽校园景观 - 春和景明 - 潍水河畔好读书

“书籍是人类进步的阶梯”。嵊州中学初中部将长廊打造成书吧,把读书氛围带入学生的课后生活。


【转载】重构学校长廊,打造美丽校园景观 - 春和景明 - 潍水河畔好读书

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文澜小学百米书香长廊,不仅是学生休息阅读的场所,还是家长等候孩子放学的好地方。

3.非正式学习空间

学校的教育

不再局限于教室空间

室外空间的教育功能

愈加受到重视

长廊及其他公共走廊是师生度过课后时间、

进行信息交流的重要场所

成为学校的非正式学习空间


【转载】重构学校长廊,打造美丽校园景观 - 春和景明 - 潍水河畔好读书

日本某幼儿园长廊,一边是攀岩墙面,一边是学生自由绘画的黑板墙面,构成儿童非正式学习场所。

4.休闲场所

长廊是学校的标配

具有舒适的设施

以及宜人的环境

是学生课后放松身心

休闲娱乐的场所


【转载】重构学校长廊,打造美丽校园景观 - 春和景明 - 潍水河畔好读书

【转载】重构学校长廊,打造美丽校园景观 - 春和景明 - 潍水河畔好读书

某学校的彩虹长廊,墙面由颜色多样,且可以旋转的木条构成,成为校园里面一道亮丽的风景线。

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