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潍水河畔好读书

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【转载】一个人能走多远,取决于他脚下书垫的厚度!  

2017-06-19 19:15:11|  分类: 转34—阅读写作 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一个人能走多远,取决于他脚下书垫的厚度!人每天在阅读有字之书,阅读无字之书,你我的人生都是在阅读一本厚厚的大书。阅读从孩子抓起,让阅读习惯陪伴我们一生,2011年新课程标准规定小学六年除了阅读六年十二本语文教材外,课外阅读不低于145万字。初中除了三年六本语文教材外,课外阅读总量不低于260万字,九年累计不低于400万字。从全国范围来看,阅读的发展很不平衡,小学六年读500万字甚至1000万字的地区、学校有;六年只读教科书,课外阅读几乎是空白的也有。初中就更不用说了,总体来说,这项工作不理想。存在着“四多四少”:说得多,做得少;一般号召多,落实措施少;就事论事多,放到“课改”全局中思考少;零敲碎打的实践多,进行儿童阅读课程顶层设计,把它作为课程来研究、来实施的少。学生阅读一定要进课程,进课堂,进评价。只有这样,才能充分发挥其育人、启智、提高中华民族文化素养的作用。研究建构儿童阅读课程体系,用课程推进学生阅读持续、深入发展,提升儿童少年的阅读素养,少年智则中国智,少年强则中国强。”少年读书,才能实现强国的梦想!(房涛学习分享)
语文读阅读要求是:          1~2年级背诵优秀诗文50篇(段),课外阅读总量不少于5万字。
3~4年级背诵优秀诗文50篇(段),课外阅读总量不少于40万字。
5~6年级默读有一定的速度,默读一般读物每分钟不少于300字。背诵优秀诗文60篇(段)。课外阅读总量不少于100万字。
7~9年级养成默读习惯,有一定的速度,阅读一般的现代文每分钟不少于500字。背诵优秀诗文80篇。课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著。          英语学科对阅读的要求:          三级(7年级)除教材外,课外阅读量达到4万词以上。
四级(8年级)除教材外,课外阅读量应累计达到10万词以上。
五级(9年级)除教材外,课外阅读量应累计达到15万词以上。
六级(高一)除教材外,课外阅读量应累计达到20万词以上。
七级(高二)除教材外,课外阅读量应累计达到30万词以上。
八级(高三)除教材外,课外阅读量应累计达到36万词以上。能经过准备就一般话题作3分钟演讲。
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